一、選擇題：1～12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

　　1.教育學(xué)生必須了解學(xué)生的年齡特征，這要求教師的知識結(jié)構(gòu)中應(yīng)有(　　)

　　A.系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)

　　B.精深的專業(yè)知識

　　C.廣博的文化基礎(chǔ)知識

　　D.必備的教育科學(xué)知識

　　答案：D

　　2.熱愛學(xué)生是教師應(yīng)該具有的(　　)

　　A.政治素養(yǎng)

　　B.知識素質(zhì)

　　C.能力素養(yǎng)

　　D.職業(yè)道德素養(yǎng)

　　答案：D

　　3.教師在教育過程中起(　　)

　　A.輔導(dǎo)作用

　　B.主導(dǎo)作用

　　C.橋梁作用

　　D.決定作用

　　答案：B

　　4.學(xué)生年齡特征包括的兩方面特征是(　　)

　　A.認(rèn)識和情感特征

　　B.認(rèn)識和個性特征

　　C.個性和性格特征

　　D.生理和心理特征

　　答案：D

　　5.教育科學(xué)知識主要包括在哪三門課程之中(　　)

　　A.教育學(xué)、管理學(xué)和心理學(xué)

　　B.教育學(xué)、心理學(xué)和分科教學(xué)法

　　C.教育學(xué)、管理學(xué)和分科教學(xué)法

　　D.教育學(xué)、心理學(xué)和教育行政學(xué)

　　答案：B

　　6.孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”這反映教師勞動的哪種特點(　　)

　　A.主體性

　　B.創(chuàng)造性

　　C.間接性

　　D.示范法

　　答案：D

　　7.師生關(guān)系主要取決于(　　)

　　A.教師

　　B.學(xué)生

　　C.家長

　　D.校長

　　答案：A

　　8.少年期學(xué)生所處的年齡階段是(　　)

　　A.6歲～11歲

　　B.7歲～12歲

　　C.11、12歲～14、15歲

　　D.12、13歲～15、16歲

　　答案：C

　　9.“捧著一顆心來，不帶半根草去”是我國哪位教育家提倡恪守的信條(　　)

　　A.陶行知

　　B.徐特立

　　C.魯迅

　　D.葉圣陶

　　答案：A

　　10.教師是教育工作的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起(　　)

　　A.主導(dǎo)作用

　　B.起決定作用

　　C.不起主導(dǎo)作用

　　D.起基礎(chǔ)作用

　　答案：A

　　11.西方最早論述教育問題的專著是(　　)。

　　A.昆體良的《論演說家的教育》

　　B.柏拉圖的《理想國》

　　C.拉伯雷的《巨人傳》

　　D.亞里士多德的《政治學(xué)》

　　答案：A

　　12.傳統(tǒng)教育派的代表人物赫爾巴特倡導(dǎo)的“三中心”是指(　　)。

　　A.教師、活動、經(jīng)驗

　　B.學(xué)生、活動、教材

　　C.教師、書本、課堂教學(xué)

　　D.學(xué)生、經(jīng)驗、活動

　　答案：C

　　二、辨析題：13～14小題。每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤，然后說明理由。

　　13.教師職業(yè)是一種專業(yè)。

　　答案：正確。這是因為教師職業(yè)符合以下基本條件：需要專門的知識技能;遵從以奉獻(xiàn)和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德;要接受專業(yè)訓(xùn)練，并為社會權(quán)威機構(gòu)所認(rèn)可;擁有專業(yè)的自主權(quán)。

　　14.教師為了更好地了解和教育學(xué)生，可以拆看學(xué)生的信件。

　　答案：錯誤。因為教師違反了《教育法》規(guī)定的受教育者享有的隱私權(quán)。從法律角度說，學(xué)生是獨立的個體，有獨立的法律地位，他們的權(quán)益受法律的保護。隱私權(quán)，包括通信等，受到法律保護。

　　三、簡答題：15～17小題，每小題8分，共24分。

　　15.教師這個職業(yè)有哪些重要作用?

　　答案：教師職業(yè)的作用主要是：(1)教師是人類文化知識的傳遞者，對人類社會的延續(xù)與發(fā)展有承前啟后的橋梁作用。

　　(2)教師是人類靈魂的工程師，對青少年一代的成長起關(guān)鍵作用;

　　(3)教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起主導(dǎo)作用。

　　16.教師在教育過程中起主導(dǎo)作用的主要依據(jù)是什么?

　　答案：教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起主導(dǎo)作用。其主要依據(jù)是：

　　(1)教師的“教”是矛盾的主要方面。教師的教與學(xué)生的學(xué)這對矛盾當(dāng)中，教師的教是矛盾的主要方面;

　　(2)教育工作的決策者。在教育過程中，從教育目標(biāo)的確定到教學(xué)藝術(shù)的體現(xiàn)，都取決于教師;

　　(3)教師是教育方針政策的執(zhí)行者。教師總是一定社會利益的代表者，是國家教育方針政策的執(zhí)行者，他決定著學(xué)生的思想政治方向和人格的形成;(4)教師是教育效果的影響者。在教育過程中，學(xué)生主動性、積極性的激發(fā)，學(xué)生學(xué)習(xí)的成效都有賴于教師。

　　17.一個合格的人民教師應(yīng)具有哪些職業(yè)道德修養(yǎng)?

　　答案：做一名合格的人民教師應(yīng)具備以下幾個方面的職業(yè)道德修養(yǎng)：(1)忠誠于人民的教育事業(yè)。人民教師應(yīng)深刻認(rèn)識自己工作的重大意義，熱愛教育事業(yè)，具有為教育事業(yè)獻(xiàn)身的精神。(2)熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師熱愛教育事業(yè)的集中反映，是搞好教育工作的前提和起點。(3)集體協(xié)作的精神。任何教師都不應(yīng)各行其事，而必須有高度的集體主義精神，不論進行什么工作，都要考慮縱橫聯(lián)系，照顧到左右前后。(4)嚴(yán)格要求自己，為人師表。教師應(yīng)按照德才兼?zhèn)涞囊?ldquo;敦品”“勵學(xué)”，在思想上二、學(xué)習(xí)工作、生活作風(fēng)等各方面嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，做學(xué)生的表率。

　　四、論述題：18小題。15分。

　　18.做一名合格的人民教師應(yīng)具備什么樣的素養(yǎng)?

　　答案：做一名合格的人民教師應(yīng)具備以下兒點素養(yǎng)：

　　1.思想品德修養(yǎng)要求具備：(1)堅定正確的政治方向;(2)對教育事業(yè)獻(xiàn)身的精神;(3)熱愛學(xué)生;(4)集體協(xié)作精神;(5)嚴(yán)格要求自己，為人師表。

　　2.知識結(jié)構(gòu)要求具有：(1)比較系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng);(2)精深的專業(yè)知識;(3)廣博的文化基礎(chǔ)知識;(4)必備的教育科學(xué)知識。

　　3.能力結(jié)構(gòu)方面要求具備：(1)組織教育和教學(xué)的能力;(2)語言表達(dá)能力;(3)組織管理能力;(4)自我調(diào)控能力。

　　心理學(xué)部分

　　五、選擇題：19～30小題。每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

　　19.會騎自行車有利于學(xué)習(xí)兩輪摩托車，這主要受下列哪種選項影響(　　)

　　A.變式

　　B.定勢

　　C.正遷移

　　D.負(fù)遷移

　　答案：C

　　20.醫(yī)生通過觀察、號脈、聽診能診斷病情屬下列哪種思維特性(　　)

　　A.直接性

　　B.間接性

　　C.廣闊性

　　D.概括性

　　答案：B

　　21.一種與生活愿望相結(jié)合并指向未來的想象叫(　　)

　　A.表象

　　B.聯(lián)想

　　C.做夢

　　D.幻想

　　答案：D

　　22.學(xué)生解答問題時，能做到“一題多解”，說明其下列哪種思維能力強(　　)

　　A.再現(xiàn)思維

　　B.求同思維

　　C.輻合思維

　　D.發(fā)散思維

　　答案：D

　　23.與抽象思維關(guān)系密切的因素是(　　)

　　A.表象

　　B.圖形

　　C.動作

　　D.語言

　　答案：D

　　24.“足智多謀、隨機應(yīng)變”是思維的下列哪種晶質(zhì)(　　)

　　A.廣闊性

　　B.獨立性

　　C.靈活性

　　D.邏輯性

　　答案：C

　　25.直觀時運用變式方法的目的主要是(　　)

　　A.激發(fā)興趣

　　B.引起注意

　　C.豐富想象

　　D.掌握概念

　　答案：D

　　26.受過去經(jīng)驗與習(xí)慣影響而產(chǎn)生的心理活動的準(zhǔn)備狀態(tài)是(　　)

　　A.定勢

　　B.定義

　　C.變式

　　D.同化

　　答案：A

　　27.再造想象和創(chuàng)造想象在性質(zhì)上存在的差異是(　　)

　　A.表象儲備

　　B.實踐要求

　　C.知識經(jīng)驗

　　D.新穎程度

　　答案：A

　　28.分析問題找出主要矛盾的過程是下列哪一個解決問題的階段(　　)

　　A.提出問題

　　B.明確問題

　　C.提出假設(shè)

　　D.檢驗假設(shè)

　　答案：B

　　29.心理學(xué)通常把個體心理現(xiàn)象劃分為個性心理和( )

　　A.心理潛能

　　B.心理活動

　　C.心理結(jié)構(gòu)

　　D.心理過程

　　參考答案：D

　　30.根據(jù)反映的客觀對象不同，知覺可以分為時間知覺、運動知覺和(　　)。

　　A.空間知覺

　　B.順序知覺

　　C.整體知覺

　　D.系統(tǒng)知覺

　　答案：A

　　六、辨析題：31～32小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤，然后說明理由。

　　31.思維和感覺、知覺一樣。也是人腦對客觀現(xiàn)實的反映。

　　答案：正確。思維和感覺、知覺一樣，也是人腦對客觀現(xiàn)實的反映。不過感覺和知覺是對客觀現(xiàn)實的直接的反映，它們所反映的是客觀事物的外部現(xiàn)象或個別屬性，而思維則是對客觀事物間接的、概括的反映。

　　32.在解決問題的階段中，一般說先明確問題，再提出問題。

　　答案：錯誤。在解決問題的階段中，一般說先提出問題，再明確問題。

　　七、簡答題：33～35小題。每小題8分，共24分。

　　33.人的思維活動有何特點?

　　答案：人的思維活動有以下特點：(1)具有間接反映的特點。它往往是通過其他事物或事物的外部特性為媒介，通過中間環(huán)節(jié)推理，來反映事物本質(zhì)特性的一種方式。(2)具有概括反映的特點。思維活動不是反映事物表面的、具體的、個別的事物，而是反映了一類事物的共同屬性與本質(zhì)特征，反映事物運動的內(nèi)部規(guī)律及事物之間的邏輯關(guān)系。(3)思維的間接與概括的反映是借助語言與言語來實現(xiàn)的。第二信號系統(tǒng)的活動，也是人類思維的重要特征之一。

　　34.思維的基本過程包括哪些環(huán)節(jié)?

　　答案：思維的基本過程包括：(1)分析與綜合過程，是認(rèn)識活動的最基本過程，也是思維基本過程，其余過程均由此派生出來。(2)比較過程，在頭腦中通過對比，來確定事物之間異同點和關(guān)系.的思維過程。(3)抽象與概括過程，是在人腦中提取出事物的共同的、本質(zhì)的特征并把這些本質(zhì)特征聯(lián)合在一起的過程。這是人類特有的思維的重要過程。(4)分類、系統(tǒng)化與具體化過程，分類是按照事物異同加以分門別類的過程;系統(tǒng)化是按照本質(zhì)特征對事物分類與歸類，形成完整體系的過程;具體化是一般概念與規(guī)律的實際運用過程。

　　35.如何使學(xué)生掌握科學(xué)概念?

　　答案：要讓學(xué)生更好掌握科學(xué)概念，應(yīng)做到以下幾點：(1)合理利用日常概念;(2)充分利用感性材料與經(jīng)驗;(3)注意“變式”在掌握概念中的作用;(4)要將詞與感性材料相結(jié)合;(5)正確下定義;(6)在實際應(yīng)用中掌握概念;(7)運用求同與求異方法，形成正確的概念體系。

　　八、論述題：36小題，15分。

　　36.良好的思維品質(zhì)有哪些特性?

　　答案：一般說來，良好的思維品質(zhì)結(jié)構(gòu)有以下特點：(1)思維的廣闊性和深刻性;

　　(2)思維的獨立性與批判性;

　　(3)思維的邏輯性;

　　(4)思維的靈活性和敏捷性;

　　(5)思維的創(chuàng)造性。

當(dāng)前學(xué)歷 初中 高中 專科 本科 其他 需求學(xué)歷 專科 本科 獲取方案 OR 點我咨詢 點我關(guān)注 點我加群

我已閱讀并同意 《用戶隱私條款》

個人信息授權(quán)與保護聲明

關(guān)閉

鑒于網(wǎng)絡(luò)的特性，本網(wǎng)站將無可避免地與您產(chǎn)生直接或間接的互動關(guān)系，故特此說明本網(wǎng)站對用戶個人信息所采取的收集、使用和保護政策，請您務(wù)必仔細(xì)閱讀：

信息收集范圍

我們根據(jù)合法、正當(dāng)、必要的原則，僅收集為您提供服務(wù)所必要的信息。包括：

1、您在使用我們服務(wù)時主動提供的信息

(1)您在網(wǎng)站上報名填寫的姓名、電話、住址、微信/QQ、備注等信息，包括輔導(dǎo)報名、等網(wǎng)站所有可填寫的頁面及板塊。

(2)您通過電話咨詢方式提供的姓名、電話、住址、微信/QQ、備注等信息。

(3)您在使用網(wǎng)上咨詢服務(wù)所提供的姓名、電話、住址、微信/QQ、備注等信息。

(4)您參與我們線上活動時填寫的調(diào)查問卷中可能包含您的姓名、電話、地址等信息。

我們的部分服務(wù)可能需要您提供特定的個人敏感信息來實現(xiàn)特定功能。

若您選擇不提供該類信息，則可能無法正常使用服務(wù)中的特定功能，但不影響您使用服務(wù)中的其他功能。

若您主動提供您的個人敏感信息，即表示您同意我們按本政策所述目的和方式來處理您的個人敏感信息。

本次報名數(shù)據(jù)服務(wù)由本網(wǎng)站提供，本網(wǎng)站不承擔(dān)由于內(nèi)容的不一致性所引起的一切爭議和法律責(zé)任，報名結(jié)果以最終輔導(dǎo)報名系統(tǒng)為準(zhǔn)。

信息使用用途

我們嚴(yán)格遵守法律法規(guī)的規(guī)定及與用戶的約定，將收集的信息用于以下用途。若我們超出以下用途使用您的信息，我們將再次向您進行說明，并征得您的同意。

1、通過微信、電話形式建立溝通，向您提供學(xué)歷咨詢服務(wù)。

2、滿足您的個性化需求。例如，學(xué)歷途徑規(guī)劃、學(xué)歷評估等。

3、項目開發(fā)和服務(wù)優(yōu)化。例如，通過您的咨詢問題及服務(wù)過程中您的建議等，優(yōu)化我們的服務(wù)。

4、向您推薦您可能感興趣的學(xué)校、資訊等。

5、學(xué)校推薦。例如，我們會根據(jù)您的具體要求以您所具備的條件向您推薦合適的院校。

為了讓您有更好的體驗、改善我們的服務(wù)或經(jīng)您同意的其他用途，在符合相關(guān)法律法規(guī)的前提下，我們可能將通過某些服務(wù)所收集的信息用于我們的其他服務(wù)。例如，將您在使用我們某項服務(wù)時的信息，用于另一項服務(wù)中向您展示個性化的內(nèi)容或廣告、用于用戶研究分析與統(tǒng)計等服務(wù)。

信息保護

我們僅在本《隱私政策》所述目的所必需的期間和法律法規(guī)要求的時限內(nèi)保留您的個人信息。

本網(wǎng)站將對您所提供的資料進行嚴(yán)格的管理及保護，本網(wǎng)站將使用相應(yīng)的技術(shù)，防止您的個人資料丟失、被盜用或遭篡改。

當(dāng)政府機關(guān)依照法定程序要求本網(wǎng)站披露個人資料時，本網(wǎng)站將根據(jù)執(zhí)法單位之要求或為公共安全之目的提供個人資料。在此情況下之任何披露，本網(wǎng)站均得免責(zé)。

由于您將用戶密碼告知他人或與他人共享注冊帳戶，由此導(dǎo)致的任何個人資料泄露。任何由于計算機問題、黑客政擊、計算機病毒侵入或發(fā)作、因政府管制而造成的暫時性關(guān)閉等影響網(wǎng)絡(luò)正常經(jīng)營之不可抗力而造成的個人資料泄露、丟失、被盜用或被篡改情況時本網(wǎng)站亦毋需承擔(dān)任何責(zé)任。

未成年人保護

本網(wǎng)站將建立和維持一合理的程序，以保護未成年人個人資料的保密性及安全性。本網(wǎng)站鄭重聲明：任何16歲以下的未成年人參加網(wǎng)上活動應(yīng)事先得到家長或其法定監(jiān)護人的可經(jīng)查證的同意。若您是未成年人的監(jiān)護人，當(dāng)您對您所監(jiān)護的未成年人的個人信息有相關(guān)疑問時，請通過與我們聯(lián)系。

適用范圍

我們的所有服務(wù)均適用本政策。但某些服務(wù)有其特定的隱私指引/聲明，該特定隱私指引/聲明更具體地說明我們在該服務(wù)中如何處理您的信息。如本政策與特定服務(wù)的隱私指引/聲明有不一致之處，請以該特定隱私指引/聲明為準(zhǔn)。

您必須完全同意以上協(xié)議才能使用本網(wǎng)站的在線報名服務(wù)。