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意見指出,各市、縣(區(qū)) 教育、總工會、財政、人社、民政等相關(guān)部門要積極支持中小學(xué)校,充分利用學(xué)校在教育管理和人員、場地、設(shè)施設(shè)備等方面的資源優(yōu)勢,開展學(xué)生課后服務(wù);組織協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)活動場所、青少年校外活動中心等有資質(zhì)、有條件的公益機構(gòu)實施學(xué)生課后服務(wù),有條件的地方可采取政府購買服務(wù)方式,鼓勵有資質(zhì)的社會機構(gòu)提供普惠性、有保障的學(xué)生課后服務(wù),逐步形成學(xué)校、社會共同參與,協(xié)調(diào)發(fā)展的中小學(xué)生課后服務(wù)體系。
承擔(dān)課后服務(wù)試點的學(xué)校以及相關(guān)機構(gòu),可結(jié)合實際,通過組織學(xué)生自主閱讀、完成作業(yè)、個別輔導(dǎo),開展體育、美育、科技等多形式活動,促進學(xué)生健康發(fā)展,禁止變相集體補課、上課。中小學(xué)學(xué)生課后服務(wù)時間一般為校歷確定在校學(xué)習(xí)日上午放學(xué)起至下午上學(xué)前、下午放學(xué)起至18時前兩個時段,有條件的地方可適當(dāng)擴大到其他課后時間。
意見明確,各地要建立激勵機制,鼓勵學(xué)校教職工、離退休教師,以及社會熱心人士、志愿者、家長參與課后服務(wù)工作,探索建立以政府購買服務(wù)方式聘請符合條件的專業(yè)機構(gòu)參與課后服務(wù)的工作制度,統(tǒng)籌解決學(xué)校人員不足問題。試點地區(qū)要建立完善中小學(xué)生課后服務(wù)經(jīng)費保障制度,財政、總工會等部門應(yīng)對學(xué)校開展課后服務(wù)所需經(jīng)費予以補助支持,人員經(jīng)費原則上按每30名學(xué)生配1名教師,每90名學(xué)生加配1名教輔人員(教師)標準進行補助。
根據(jù)規(guī)定,在不影響本職工作情況下,學(xué)校可對完成規(guī)定教學(xué)和管理任務(wù)后額外承擔(dān)學(xué)生課后服務(wù)工作的教職工發(fā)放勞務(wù)費(不納入績效工資總量),勞務(wù)費標準可參考當(dāng)?shù)鼐幫夂贤平處熣n時補助標準
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